OKUL –AİLE İŞBİRLİĞİ

Okuma ve yazma bozukluklarının erken tespit edilmesi çocuğun zorluklarını dengeleyeceğinden, ebeveynler ve öğretmen arasındaki işbirliği önemlidir.

Öğrenme zorluğu çeken öğrencilerin öğretmeni, ailelerle kalıcı ve aktif bir ilişki sürdürür ve bu amaçla düzenlenen toplantıda destek önlemlerini kabul ettiklerini bildirir ve Merkez'in danışmanı tarafından izlenir.

Psikopediyografik raporun hükümlerine ve öğretim elemanları tarafından belirlenen değerlendirme ve tanıtım kriterleri ve usullerine göre ailelere yapılacak müfredat düzenlemeleri hakkında bilgi verilecektir.

Rehberlik hizmetleri tarafından değerlendirilen öğretmen, alınan stratejileri izlemek için ailelerle birlikte çalışacak ve öğrencilerin öğrenmesini iyileştirmek ve çocuğun eğitimine yardımcı olacak stratejiler konusunda tavsiyelerde bulunacaktır.

Ayrıca, gerektiğinde, rehberlik hizmetleri, ailelerin ve öğrencilerin, okulun kaynakları hakkında bilgi sahibi olmalarını, gerekli koordinasyon ve işbirliği kanallarını oluşturmalarını ve bu öğrencilerin maksimum faydalanmasını sağlayacaklardır.