Ante la necesidad de crear un Servicio de Atención Temprana gratuito para la población de Molina de Segura, surge este Programa, dentro del Convenio firmado por: CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES (CARM) y AYUNTAMIENTO DE MOLINA DE SEGURA. Pasados los años este programa se extiende para la atención de otras localidades, que por la organización sectorial de los EOEP de la Región de Murcia, pertenecen a este mismo EOEP:

• Abanilla y pedanías: Mahoya, Barinas, El Cantón, Cañada de la Leña, La Huerta, Macisvenda.
• Alguazas y pedanías: Paraje.
• Ceutí y pedanías: Torraos.
• Fortuna y pedanías: La Garapacha, La Gineta, La Matanza.
• Lorquí
• Molina de Segura y pedanías: Ribera de Molina, Torrealta, El Llano, Fenazar, La Albarda, Campotéjar Alta, Comala.
• Torres de Cotillas y pedanías: La Loma, La Media Legua

Nuestra intervención en valorar la posible repercusión que puedan tener aspectos de riesgo biólógico y/o social en el desarrollo integral del niño, siendo nuestro servicio, bajo este supuesto, de carácter preventivo. Es importante considerar que NO SOMOS UN CENTRO DE TRATAMIENTO DE ATENCIÓN TEMPRANA, por lo que nuestra principal actividad no es de tipo terapéutico sino como valoración preventiva de posibles dificultades. Entre nuestros objetivos se encuentran:

• Detectar las necesidades psicoevolutivas de la población de alto riesgo biológico y/o socioambiental de 0 a 3 años de las poblaciones anteriormente mencionadas.
• Informar, asesorar y apoyar a las familias implicadas.
• Promover la coordinación con otras Instituciones (Pediatras, CDIATs, Bienestar Social,…).
• Prevenir las dificultades en niños/as que presentan deficiencias o están en situación de alto riesgo biológico y/o socioambiental.
• Derivar a servicios de tratamiento especializado a niños que puedan precisar intervención terapéutica de Atención Temprana.
• Solicitar derivación a especialistas del ámbito sanitario para descarte de patologías orgánicas.
• Regular la escolarización de Niños con Necesidades Educativas Especiales en los niveles de 1er ciclo de Educación Infantil y primer año de 2º ciclo de Educación Infantil.
• Asesorar a Centros de Educación Infantil que escolarizan Alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
• Gestión de Ayudas para Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Los criterios de derivación aquí concretados, son los establecidos por la ODAT (Organización Diagnóstica de la Atención Temprana). Cabe señalar que los niños derivados a este servicio de temprana acuden por factores de riesgo biológico/ social, y que un factor de riesgo en sí mismo no supone una discapacidad.