Metodologie inclusive e E-learning

In questi casi l’utilizzo del computer è particolarmente indicato perché:

• Permette l’audio-lettura
• È preciso
• Permette di salvare, modificare, duplicare documenti prodotti
• È motivante
• Riduce i tempi di svolgimento del lavoro
• Può favorire l’autostima e ridurre l’ansia migliorando i risultati
• Fornisce una situazione di apprendimento più rilassata in cui imparare
• Dà risposte neutrali
• Permette una presentazione multimediale di materiale didattico
• Compensa le difficoltà ortografiche e grafiche della scrittura manuale
• È possibile realizzare più facilmente mappe concettuali con programmi appositi
• Può ridurre tendenze verso l'iperattività
• È più facile proporre esempi concreti o associare immagini per sostenere l’apprendimento attraverso canali visivi e cinestetici
• È possibile realizzare apprendimenti tramite applicazioni e software specifici per argomenti e abilità, impostandone il livello di difficoltà e altri parametri quantitativi (numeri di elementi, velocità di comparsa…)
• Permette di alternare momenti di lavoro in autonomia ad altri di supervisione da parte dell’adulto
• Permette di prendere appunti, creare e correggere testi con più facilità
• Permette di personalizzare il formato dei file da leggere e scrivere in base alle proprie preferenze