Nelle metodologie e attività

• Utilizzare strategie visivee in generale alternative al canale uditivo per l’apprendimento
• Proporre attività in apprendimento cooperativo, lavori di gruppo, tutoring di coppia…
• Utilizzare strategie di compensazione visive e uditive per facilitare l'accesso alle informazioni.
• Introdurre un argomento utilizzando le immagini (DVD, diapositive, power point, pitture murali, foto, mappe, ecc.) come informazione complementare per aiutarli nella comprensione e successivamente nella memorizzazione.
• Utilizzare le nuove tecnologie per sostenere l’apprendimento e la motivazione alla partecipazione:
  1. Il registratore permette di fare attenzione durante la lezione senza doversi preoccupare di prendere appunti: sarà possibile riascoltare la lezione in un altro momento
  2. La visione di filmati permette di agganciare tutti gli stili di apprendimento
  3. L’uso del computer sostiene la lettura grazie alla sintesi vocale, la scrittura tramite digitazione alla tastiera, il correttore ortografico e ritorno in voce di quanto scritto, la memorizzazione grazie alla costruzione di mappe, schemi e formulari, l’organizzazione tramite il ricorso ad agende elettroniche e tabelle degli impegni
• Permettere agli studenti di fare presentazioni alla classe e all’insegnante non solo tramite esposizione orale
• Valutare la riduzione dei compiti scritti e adattare la quantità e la complessità delle letture al loro livello di competenza
• Lavorare sul potenziamento delle funzioni esecutive, fondamentali nei processi di apprendimento, soprattutto in quelli complessi