IKapsayıcı metodolojiler ve E-öğrenme

• Daha fazla zamana izin verin ve egzersiz sayısını azaltın
• Görevleri yüksek sesle okuyun: Bu strateji öğrenciler için güçlendiricidir.
• Not verilirken öğrencinin objektif zorluklarını dikkate alın: değerlendirme süreci bireyselleştirilmelidir; Öğrencilerin değerlendirmesinin kişisel gelişimine saygı gösterilmesi gerekir. Öğretmenler, kişisel artışı ölçen, sınıfın artışını değil kişisel karşılaştırma yöntemini kullanabilir.
• Matematiği gerçek hayata bağlamak ve sayı duyusunu geliştirmek için somut örnekler kullanmak.
• Resim çizimi de dahil olmak üzere, problemleri çözerken görsel yardım araçlarını kullanma
• Çocuğunuz aşırı yüklenmiş hissetmemesi için yönetilebilir miktarlarda çalışma atamak.
• Yeni öğrenilen bir beceriyi yenisine taşımadan önce gözden geçirme ve becerilerin nasıl ilişkili olduğunu açıklama.
• Yeni dersleri, farklı becerilerin yeni konseptle nasıl ilişkili olduğunu kolayca gösteren daha küçük parçalara bölünmesi.
• Çocuğunuzun eğlenmesine yardımcı olmak ve matematikle daha rahat hissetmek için tasarlanmış matematikle ilgili oyun oynamak.
• Sessiz, sakin, yapılandırılmış ve düzenli ortam öğrenme süreçlerine yardımcı olabilir. Öğrencilerin en iyi nerede öğrendiklerini (diğer bir deyişle destek olması ve göz teması sıklığı göz ardı etmemesi için öğretmenin masasının yakınında), onlara yardım eden pozitif arkadaşların yanında oturmasına izin verin.
• Öğrencilere not alma, kopyalama ve test etme ekstra zaman ver
• Çalışmanın kopyalama özelliklerini azaltın (basılı materyaller)
• Belirli kağıtların kullanımına izin verin ve öğrencilerin kendileri için en rahatını seçmelerine izin verin
• Tahtada listelenen ve öğrenciler için basılan günlük derslerden önemli noktalar

E-öğrenme hakkında: Madde DİJİTAL KAYNAKLAR'e bakınız)