Training on learning disabilities

for parents and teachers.

New strategies and methodologies

and ICT contribution.

2015-1-ES01-KA201-015806

Go Back

Kapsayıcı Yöntemler ve E-Öğrenme

  • Öğrencilerin nerede en iyi olduklarını öğrenmelerine izin verin (yani, destek olması ve sık göz temasından kaçınmak için öğretmenin masasına yakın, onlara yardımcı olabilecek olumlu sınıf arkadaşlarının yakınında). Sessiz, sakin, yapılandırılmış ve düzenli ortam öğrenme süreçlerine yardımcı olabilir
  • Öğrencilere not alma, kopyalama ve test etme için ekstra zaman verin.
  • Gerekli yazı miktarını azaltmak için bir not tutmasına izin verin ve / veya anahatları sağlayın.
  • Çalışmanın kopyalama özelliklerini azaltın (basılı materyaller)
  • Belirli bir kağıdın kullanılmasına izin verin (ör. Çizgili kağıt yanlamasına; grafik kağıt) ve öğrencilerin kendileri için rahat bir çizgi seçmelerine izin verin
  • Doğru alanlara harf yazmaya yardımcı olması için kağıda yükseltilmiş çizgiler sağlayın
  • Öğrencilerin parmak izi veya imzayı seçmelerine izin verin
  • Kalem tutacaklarının veya özel olarak tasarlanmış yazma yardımcılarının kullanımını önerin ve en iyi neyin işe yaradığını görmek için kalemleri test etmenizi öneririz.
  • Görev yazarken veya görevleri azaltmak için ek zaman sağlayın (diğer öğrencilerin 10 sorusu var, çizelgeli öğrenciler 7)
  • Yazı faaliyetlerini küçük adımlara bölün.
  • Tahtada listelenen ve öğrenciler için basılan günlük derslerden önemli noktaları verin
  • Yazılı talimatları açıklayın veya basitleştirin.
  • Az miktarda iş sunun.
  • Önemli bilgileri vurgulayın.