YAZILIM YÖNTEMLERİ

Disorthografiye sahip bir öğrenciye yardımcı olmak için, öğrencinin bildiklerini veya yazılı dilden farklı bir görevi yansıtmanın diğer yollarını göz önünde bulunduran kapsamlı metodolojileri kullanabiliriz.

Disorthografide yöntemin uyarlanması kolaydır. Öğretmen, sınıf ortamında bir orthography düzeltici sistemle (örneğin, bir kelime belgesinde) yazmak için öğrencinin bir dizüstü bilgisayarı kullanmasına izin verirse yeterlidir.

Öğretmen çoklu zeka stratejileri kullanırsa, Dysorthography'li öğrencilerin, yapabileceklerini daha iyi gösterebilecekleri, zayıf noktalarına değil, güçlü becerilere sahip olması muhtemeldir.

Öte yandan, işbirliğine dayalı öğrenmeyi kullanmak çok önemlidir, çünkü bu tür bir metodolojide her öğrenci güçlü noktaları ile gruba katkıda bulunur ve diğer sınıf arkadaşlarıyla sorumluluklarını paylaşır ve yapabileceklerini iyi yapabilir. Öğrenme güçlüğü yüzünden sunmuyoruz. Aslında, Dishorthography'li öğrenci, resim oluşturma, kitap, dergi, web'de bilgi arama becerileri sağlayabilir ... ve daha sonra bu sorunu olmayan diğer öğrenciler, yazım kurallarını gözden geçirir.

Bu nedenle öğretmenler, Disorthografi alan öğrencilere yardımcı olacak kapsamlı metodolojiler hakkında aşağıdaki materyalleri gözden geçirebilir: