Įtraukiojo ugdymo metodikos

TVARKA KLASĖJE

• Įsitikinkite, kad vaikai, turintys skaitymo sutrikimą, jus gerai girdi ir mato, kas parašyta lentoje.
• Įsitikinkite, kad vaikai, turintys skaitymo sutrikimą, sėdi suole šalia draugiškų mokinių.
• Įsitikinkite, kad vaikas nesėdi šalia mokinių ar daiktų, kurie galėtų blaškyti jo dėmesį.
• Įsitikinkite, kad jūsų raštas yra aiškus ir lengvai įskaitomas.
• Naudokite skirtingų spalvų žymeklius, atskirdami užduotis lentoje.
• Rašykite priminimus lentoje, skirstydami užduotis į mažas dalis.
• Aiškiai žymėkite nuorodas (jei įmanoma naudokite diagramas), kad vaikui būtų lengva jas suprasti.
• Rašykite kursyvu (rankraštinis rašymas).
• Taikykite kompiuterines programas, galinčias padėti tobulinti mokymosi procesą.
• Jei įmanoma, duokite vaikui, turinčiam skaitymo sutrikimą, tekstą prieš savaitę iki to laiko, kai tekstas bus skaitomas klasėje. Jei tėvai nusiteikę geranoriškai, tai gali padėti įveikti sunkumus klasėje.
• Pažymėkite esminius žodžius tekste skirtingomis spalvomis.