VEIKLIOJI ATMINTIS

Veiklioji atmintis – tai mūsų vidinis “kompiuteris”, kuriame informaciją laikome sąlyginai trumpą laiką, kol atliekame užduotį. Nuo trumpalaikės atminties veiklioji skiriasi tuo, kad informaciją joje ne tik pasyviai laikome, bet ir su ja “dirbame” – atliekame įvairius mintinius veiksmus. Mintinai padauginkite 26 iš 4. Jei nepatingėjote atlikti užduotį, daugybos veiksmus atlikote veikliosios atminties dėka.

Vienas iš veikliąją atmintį apibūdinančių aspektų yra jos talpa. Mes įprastai gebame išlaikyti apie 7 informacijosvienetustrumpalaikėjeatmintyje, o veikliosios atminties saugykloje vienu metu gebame operuoti dar mažesniu informacijos kiekiu. Paprašykite draugo padiktuoti Jums 7 skaitmenų seką. Tikėtina, jog nesunkiai sugebėsite ją atkartoti. O dabar pabandykite kitą seką, bet šįkart skaičius pakartokite atbuline tvarka. Greičiausiai bus sunkiau, nes šįkart neužtenka tik mechaniškai pakartoti ką girdėjote, reikia dar ir „apversti“ skaičius veikliojoje atmintyje.

Kita svarbi veikliosios atminties sudedamoji dalis yra atnaujinimas- procesas, leidžiantis nuolat sekti atminties saugykloje laikomą informaciją ir keisti seną, nebeaktualią informaciją nauja ir vertinga informacija. Turint omenyje, kad veikliosios atminties saugyklos talpa yra ribota, gebėjimas efektyviai atsikratyti pasenusios informacijos taip užleidžiant vietą naujai ir aktualiai informacijai yra ypač adaptyvus. Be šio gebėjimo mūsų galvoje būtų ne didesnė tvarka, nei gatvėse per rytinę spūstį.

Nesunku įsivaizduoti, kokią svarbią funkciją veiklioji atmintis atlieka pamokose: vaikui skaitant, sprendžiant matematikos uždavinius, rašant diktantą ir t.t. Nustatyta, kad būtent veiklioji atmintis labiausiai iš visų vykdomųjų funkcijų susijusi su vaikų mokymosi sėkme.