Training on learning disabilities

for parents and teachers.

New strategies and methodologies

and ICT contribution.

2015-1-ES01-KA201-015806

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DEFINICIÓN

Es la capacidad de seleccionar parte de la información de entrada para su procesamiento posterior. Se clasifica en:

  • Atención Sostenida: capacidad para mantener la atención en una tarea, a pesar de la fatiga o el aburrimiento.
  • Atención Selectiva: capacidad para mantener la atención, a pesar de la presencia de otros estímulos.
  • Atención Alternante: es aquella flexibilidad que nos permite cambiar el foco atencional entre tareas o actividades que requieren distinta exigencia cognitiva, atendiendo en cada momento la información de forma selectiva.
  • Atención dividida: es la capacidad para responder simultáneamente a varios estímulos.